4月7日，公司学前教育专业2023届61名实习生在各实习单位和带队老师的共同指导下圆满完成了幼儿园各项教育实习任务。去年11月份2019级本科生就分赴市内六所园开始毕业实习，过程是曲折的，结果是美好的。本次实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使员工在政治思想上、业务能力上得到全面锻炼，从而更加热爱儿童、热爱幼儿教育事业，使同学们较好地掌握教育、教学技能，具有独立从事幼儿教育工作的能力。与此同时，各实习生在毕业实习期间，根据所在园所特点，结合各自班级主题特色，创设了自己的毕业（区角）设计，并顺利完成了毕业设计答辩。

同学们在这两个月内与幼儿与教师建立深厚的感情，收货满满，感慨万千。许多同学也在这两个月中，感受幼儿点滴，关注幼儿成长，记录每一个可爱宝宝们的精彩瞬间。

图1：方婷婷同学在给班级儿童上课

汇景幼儿园的实习生方婷婷同学表示：“很高兴也很荣幸来到这个充满爱与温暖的汇景幼儿园，在这短暂的两个月实习生活里，我既是员工又是教师，虚心学习，耐心教导，在这结束之际，我诸多感慨，颇多留念。

作为员工，我耐心向陈老师和查老师学习，学习如何给幼儿组织和开展活动；学会如何解决班级问题与矛盾；学习如何培养品德和情操去耐心保教孩子……

作为教师，我积极尝试观察亲近幼儿，走进幼儿的世界去了解他们；我耐心倾听幼儿的想法，创设幼儿需要且感兴趣的环境；我认真反思一日活动的开展，争取下一次活动的更好地开展……

深觉离别匆匆，望大三班每一个幼儿都能成为一名合格的小员工，也愿自己能保持初心，忠于幼教事业。”

图2：班级儿童在同学们做的区角中玩耍

池州市市直总园的实习生施歆雨同学感慨道：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’在此次实习生活中我理解了这句话，这也是我的亲身经历。在学校课程学习书本上的知识，但当我进入幼儿园时，不只是要理论，还需自我的感知和体验，将理论运用于实践，在实践中感知理论。在实习这段日子里，我也不断成长起来，不断地改进自我，同时也领悟到了作为一位幼儿教师的责任重大，贴近幼儿、照顾幼儿、教会幼儿……虽然幼教工作繁重辛苦，但每次看到小孩子们那天真无邪的笑容，所有的阴霾都会消散！”

河滨幼儿园的实习生陈润君同学说：“时光易逝如白驹过隙，两个月的实习生活已然结束，在这段难能可贵的时间里，我从课堂真正踏入了幼儿园，通过实习掌握了幼儿园工作的基本内容和特点，熟悉了幼儿教师工作的性质和职责。通过接触幼儿，了解幼儿，逐渐形成了尊重、热爱、关心和理解幼儿的教育观念。同时，将理论知识运用于实践，学会组织教学内容与幼儿园综合教育活动，学会创设适宜的教学环境。此外，我还要感谢我的指导老师们，感谢老师们给我的锻炼机会，感谢老师们对我的关心照顾！很幸运遇到了可爱的老师和小朋友们，也祝愿我们河滨幼儿园可爱的小朋友们茁壮成长，成为一颗颗闪耀的星星！”

图3：带幼儿园儿童开展“3.12植树节”劳动课

贵池区幼儿园的实习生王霜叶同学表示：“在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的，再把我在小班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这两个月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。除此之外，和自己搭班的老师要和谐相处，取长补短，平日工作里要做到一加一大于二的效率，才能让班级有序稳定。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。”

图4：带幼儿园儿童春游

启蒙树幼儿园的实习生朱玉婷记录下她实习最后一天的一件点滴小事：“这天我走的有些迟，日常这个时间我们班的幼儿已经全部走完了。但今天我在幼儿园门口遇到了一个我们班的小男孩，他知道我今后可能再也不会来了。那是一个很内向的孩子，平时上课回答的声音都小小的。但是这次，他居然在看见我的一瞬间就朝我大声喊：“老师——我会想你的！”我愕然，没料到他会这么说。短暂惊讶之后，我朝他挥手，回：“老师也会想你的！”

他让我知道，爱，是相互的。我们爱着他们，他们感知到并记住，然后在一个不经意的时间里，回馈我们，带给我们不可言喻的欣喜。可惜离别匆匆，我没来得及在手机里留存彼此的最后一面，只有平时的随手抓拍。”

贵池区幼儿园的实习生刘安敏表示：“我在实习期间与小朋友相处的很融洽，每天提示幼儿放书包、换鞋子，户外活动之后为流汗的小朋友更换汗巾、在幼儿如厕的时候提示他们不打闹，起初幼儿总是问我：“你是谁呀？你怎么来我们班呀？”，我会有种外来人做客的感觉，但是随着时间流逝，我参与到幼儿的一日常规当中，他们与我建立了深厚的感情，这让我有种成就感，但也在实习结束与他们告别时也深深触动了。听他们连续不断地说：“刘老师再见！”，眼眶真的含泪，这一告别，还会见面嘛？如若见面，他们还会记得我嘛?”

图5、6：幼儿园儿童参与区角制作

向阳幼儿园的实习生姚秀芝回忆：“户外活动时，我们班多数时候会进行趣味跳绳。大班小朋友的能力真的让人意外，还记得实习初期的时候，只有个别小朋友会熟练跳绳，但当实习进入中期的时候，明显看得出更多的小朋友掌握了这个技能，有些还尝试起了花样跳绳。一次美术活动是要让小朋友们为自己的记录册设计封面，起初我只想着看他们为自己设计怎样的封面，当老师提醒他们说不要忘记在自己的封面上写上名字时，我才发现班里的小朋友不仅会写自己的名字，有的还可以写得很漂亮。”

图7：组织幼儿室外活动——跳绳

时光飞逝，两个月如白驹过隙，实习生与园方的也深情厚谊。在学习上，各园方为实习生们以宽松的氛围搭建学习平台，指导教师毫无保留的将自己的知识、经验传授给她们，让实习生能更好的把自己在学校里所学的理论知识与教育实际工作相结合；在生活上，各园方为实习生提供营养均衡的餐食；在感情上，各园方以家长的般的真心对待实习生。通过此次教育实习，一方面，进一步完善了公司学前教育专业实践教学体系；另一方面，构建了“园校合作”新模式，为高质量幼儿教师培养开启了新的发展之路。

图8：实习园所为实习生颁发证书

在为期两个多月的毕业实习中，同学们将所学理论与实践相结合，逐渐体会到在与小朋友们相处过程中，需要较强的教育智慧和专业素养支撑，更需要耐心、爱心和责任心，对待孩子要拿出百分百的赤诚之心，平等的与孩子进行沟通，温和而不失教师的严肃。通过此次实习，实习生们不仅将所学化所行，提升了专业素养，还坚定了职业信心，表示在未来将不忘初心，矢志不渝，怀揣幼教梦想，为今后的幼教事业继续贡献自己的一份青春力量。同学们在各自的实习岗位上兢兢业业，踏实学习，得到了各实习园所的认可，园方纷纷称赞公司员工学习态度端正，毕业生质量高、素养好、适应能力强。

图9：院领导赴幼儿园调研实习工作

公司学前教育专业一贯重视员工实践能力的培养，除毕业生的教育实习外，每学期都开展为期一周的幼儿园见习工作。通过“双导师制”，采取固定园所、固定班级的形式进行，即大一员工到小班见习，大二时随班级儿童同时升入中班见习，大三时随班级儿童同时升入大班见习，保持三年见习期间对班级儿童的熟悉度。以指导师范生完成教学技能训练任务，掌握扎实的公司产品技能，引导师范生养成教育情怀，践行师德，树立正确的职业意识。

（供稿、摄影：雷竞技官网 谭甲文/编辑：李俊明/审核：曾晓红）